| Názov školy | Základná škola s materskou školou, Školská 528, Veľké Ripňany |
| Adresa školy | Školská 528, 956 07 Veľké Ripňany |
| Telefón | +421 38 5392284 |
| admin@zsvripnany.edu.sk | |
| WWW stránka | zsvrip.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Obec Veľké Ripňany, Poštová 461, Veľké Ripňany |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Jozef Jančovič | 0385392284 | 0911985576 | |
| ZRŠ pre ZŠ | PaedDr. Andrea Pániková | 0385392284 | ||
| ZRŠ pre MŚ | Iveta Fulírová | 0385392255 | ||
| Vedúca ŠJ | Ing. Andrea Rybanská | 0385392644 |
|
|
Titl., priezvisko, meno |
|
|
predseda |
Mgr.
Magdaléna Hubinská |
ped.zam. za
ZŠ |
|
pedagogickí
zam. - MŠ |
Nikola
Javorová |
|
|
neped.
zamestnanci |
Ing. Andrea
Rybanská |
|
|
Zástupcovia
rodičov - ZŠ |
Ing. Martina
Krištofová |
|
|
|
Miloš
Jakubička |
|
|
|
Štefan Glos |
|
|
Zástupcovia
rodičov - MŠ |
Lucia
Julíniová |
|
|
Zástupcovia
zriaďovateľa |
Ing.
Magdaléna Bosá |
|
|
|
Ing. Ivana
Varšavová |
|
|
|
Ing.
Jaroslav Nováčik |
|
|
|
Zdenko
Ševčík |
|
|
Názov MZ a PK |
Vedúci |
Zastúpenie predmetov |
|
MZ 1.- 4.
r. |
Mgr.
Magdaléna Hubinská |
|
|
MZ
triednych učiteľov |
Mgr. Jana
Vašková |
|
|
PK
prírodov. predmetov |
Mgr. Silvia
Lištiaková |
MAT,FYZ,INF,CHEM,BIO |
|
PK jazyky |
Emília
Bartová |
SJL, ANJ |
|
PK
výchovné predmety |
Mgr. Pavol
Meluš |
NAV,ETV,
TSV, HUV,VYV,TECH,VYU |
|
PK
spoločensko-vedné predmety |
Mgr. Bibiána
Mráziková Bujnová |
GEO,DEJ,OBN |
|
Pedagogická
rada |
Mgr. Jozef
Jančovič |
|
:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 15 |
| počet žiakov | 28 | 24 | 29 | 34 | 20 | 22 | 34 | 30 | 32 | 253 |
| z toho ŠVVP | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 6 | 3 | 25 | |
| z toho v ŠKD |
Počet žiakov školy: 253
Počet tried: 15
Podrobnejšie informácie:
|
Ročník: |
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
Spolu |
|
počet
tried |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
15 |
|
počet
žiakov |
28 |
24 |
29 |
34 |
20 |
22 |
34 |
30 |
32 |
253 |
|
z toho
ŠVVP |
1 |
|
4 |
2 |
3 |
3 |
3 |
6 |
3 |
25 |
|
z toho v
ŠKD |
22 |
21 |
26 |
12 |
4 |
|
|
|
|
85 |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018: 28 / 13 dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2018: 28 / 13 dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 3 / 1 dievča
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2019
8.ročník - 2
9. ročník - 32
spolu - 34
|
|
Gym 4.roč |
SOŚ EKON. |
SOŠ PED. |
SOŠ TECHN. |
SOŠ OSTA. |
OU |
Umel.šk. |
Spolu |
|
prihlásení |
6 |
2 |
4 |
5 |
15 |
1 |
1 |
34 |
|
prijatí |
6 |
2 |
4 |
5 |
15 |
1 |
1 |
34 |
|
%
úspešnosti |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
| Trieda | ANJ | BIO | DEJ | DOV | ENV | ETV | FIG | FYZ | GEO | GRA | HUV | CHEM | INV | INF | KOM |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1 | ||||||||||||||
| I.B | 1 | ||||||||||||||
| II.A | 1,29 | ||||||||||||||
| III.A | 1,07 | ||||||||||||||
| III.B | 1,27 | ||||||||||||||
| IV.A | 1,29 | 1 | 1 | ||||||||||||
| IV.B | 1,38 | ||||||||||||||
| V.A | 1,9 | 1,86 | 1,71 | 1,86 | |||||||||||
| VI.A | 2,1 | 2,19 | 1,86 | 1,71 | 2,33 | ||||||||||
| VII.A | 2,83 | 2,83 | 2,5 | 2,33 | 2,78 | 2,11 | |||||||||
| VII.B | 2,73 | 2,13 | 1,5 | 2,06 | 2,13 | 1,94 | |||||||||
| VIII.A | 2,33 | 2,38 | 2,44 | 2,5 | 2,63 | 2,94 | |||||||||
| VIII.B | 2,71 | 2,07 | 2,43 | 2,43 | 2,36 | 2,57 | |||||||||
| IX.A | 2,13 | 1,88 | 2,31 | 2,19 | 2,13 | 1,94 | |||||||||
| IX.B | 2,38 | 1,63 | 2 | 2,19 | 2,19 | 2,06 |
| Trieda | MAT | MEV | NAV | NEJ | OBN | OBV | PP | PRV | PRI | PRI | PRV | RKS | RŠF | RUJ | SJL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| I.B | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| II.A | 1,25 | 1,17 | 1,42 | ||||||||||||
| III.A | 1,71 | 1,5 | 2,14 | ||||||||||||
| III.B | 1,8 | 2 | 2,27 | ||||||||||||
| IV.A | 1,94 | 1 | 1,47 | 2,06 | |||||||||||
| IV.B | 1,65 | 1,41 | 1,65 | ||||||||||||
| V.A | 1,52 | 2,33 | |||||||||||||
| VI.A | 2,67 | 2,71 | |||||||||||||
| VII.A | 2,61 | 3,11 | |||||||||||||
| VII.B | 2,13 | 2,44 | |||||||||||||
| VIII.A | 2,94 | 2,88 | |||||||||||||
| VIII.B | 2,57 | 3,14 | |||||||||||||
| IX.A | 2,69 | 2,38 | 2,56 | ||||||||||||
| IX.B | 2,63 | 2,31 | 2,75 |
| Trieda | SPV | SPR | SVP | ŠPP | TECH | TECH | TSV | TEV | TKC | TKC | TVP | VEU | VLA | VUM | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1 | ||||||||||||||
| I.B | 1 | ||||||||||||||
| II.A | 1 | ||||||||||||||
| III.A | 1 | 1,36 | |||||||||||||
| III.B | 1 | 2 | |||||||||||||
| IV.A | 1 | 1 | 1,71 | 1 | |||||||||||
| IV.B | 1 | 1,53 | |||||||||||||
| V.A | 1,1 | ||||||||||||||
| VI.A | 1,1 | ||||||||||||||
| VII.A | 1,06 | ||||||||||||||
| VII.B | 1 | ||||||||||||||
| VIII.A | 1 | ||||||||||||||
| VIII.B | 1,21 | ||||||||||||||
| IX.A | 1 | ||||||||||||||
| IX.B | 1 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| I.A | 14 | 13 | 0 | 1 |
| I.B | 14 | 14 | 0 | 0 |
| II.A | 24 | 24 | 0 | 0 |
| III.A | 14 | 14 | 0 | 0 |
| III.B | 15 | 15 | 0 | 0 |
| IV.A | 17 | 17 | 0 | 0 |
| IV.B | 17 | 17 | 0 | 0 |
| V.A | 21 | 21 | 0 | 0 |
| VI.A | 21 | 21 | 0 | 0 |
| VII.A | 18 | 18 | 0 | 0 |
| VII.B | 16 | 16 | 0 | 0 |
| VIII.A | 15 | 15 | 0 | 0 |
| VIII.B | 13 | 13 | 0 | 0 |
| IX.A | 16 | 16 | 0 | 0 |
| IX.B | 16 | 16 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 14 | 801 | 61,62 | 801 | 61,62 | 0 | 0,00 |
| I.B | 14 | 1046 | 74,71 | 1046 | 74,71 | 0 | 0,00 |
| II.A | 24 | 1496 | 62,33 | 1496 | 62,33 | 0 | 0,00 |
| III.A | 14 | 1095 | 78,21 | 1095 | 78,21 | 0 | 0,00 |
| III.B | 15 | 845 | 56,33 | 845 | 56,33 | 0 | 0,00 |
| IV.A | 17 | 1095 | 64,41 | 1095 | 64,41 | 0 | 0,00 |
| IV.B | 17 | 1226 | 72,12 | 1226 | 72,12 | 0 | 0,00 |
| Spolu | 7604 | ||||||
| V.A | 21 | 1616 | 76,95 | 1616 | 76,95 | 0 | 0,00 |
| VI.A | 21 | 1795 | 85,48 | 1785 | 85,00 | 10 | 0,48 |
| VII.A | 18 | 1907 | 105,94 | 1907 | 105,94 | 0 | 0,00 |
| VII.B | 16 | 1719 | 107,44 | 1713 | 107,06 | 6 | 0,38 |
| VIII.A | 15 | 2123 | 141,53 | 2123 | 141,53 | 0 | 0,00 |
| VIII.B | 13 | 998 | 76,77 | 978 | 75,23 | 20 | 1,54 |
| IX.A | 16 | 1696 | 106,00 | 1696 | 106,00 | 0 | 0,00 |
| IX.B | 16 | 1607 | 100,44 | 1607 | 100,44 | 0 | 0,00 |
| SPOLU : | 13461 | 36 | |||||
| Spolu za ZŠ : | 21065 | 36 |
|
Názov |
MAT |
SJL |
|
Testovanie 5 |
||
|
Počet testovaných žiakov: |
18 |
18 |
|
Priemerná úspešnosť školy (v %): |
55,2% |
52,2% |
|
Priemerná úspešnosť v SR: |
59,3% |
58,4% |
|
Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru |
-4,1% |
-6,2% |
|
Názov |
MAT |
SJL |
|
Testovanie 9 |
||
|
Počet testovaných žiakov: |
32 |
32 |
|
Priemerná úspešnosť školy (v %): |
59,8% |
58,6% |
|
Priemerná úspešnosť v SR: |
63,1% |
62,3% |
|
Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru |
-3,3% |
-3,7% |
|
Učebný variant |
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
Spolu |
|
Počet
tried v ročníku |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
15 |
Učebný plán pre 1. stupeň
|
Učebný plán pre I. stupeň ZŠ |
||||||||
|
Vzdelávacia oblasť |
Vyučovací predmet |
1. roč. inovovaný |
2. roč. inovovaný |
3. roč.
inovovaný |
4. roč. inovovaný |
Z toho voliteľné |
Celkom povinne |
Súčet za obl. |
|
Jazyk
a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
9(9+0) |
9(8+1) |
8(7+1) |
8(7+1) |
+3 |
31 |
37 |
|
Cudzí jazyk-Anglický jazyk |
1(0+1) |
1(0+1) |
3(3+0) |
3(3+0) |
+2 |
6 |
||
|
Príroda a spoločnosť |
Prvouka |
1(1+0) |
2(2+0) |
|
|
|
3 |
9 |
|
Prírodoveda |
1(1+0) |
2(2+0) |
3 |
|||||
|
Vlastiveda |
|
1(1+0) |
2(2+0) |
|
3 |
|||
|
Človek
a hodnoty |
Etická výchova/ Náboženská výchova |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
|
4 |
|||
|
Spoločenská
výchova |
1(0+1) |
|
|
|
+1 |
|
||
|
Matematika
a práca s informáciami |
Matematika |
4(4+0) |
4(4+0) |
4(4+0) |
4(4+0) |
16 |
18 |
|
|
Informatická výchova |
|
1(1+0) |
1(1+0) |
|
2 |
|||
|
Človek
a svet práce |
Pracovné vyučovanie |
|
|
1(1+0) |
1(1+0) |
|
2 |
2 |
|
Dopravná
výchova |
|
1(0+1) |
1(0+1) |
+2 |
|
10 |
||
|
Umenie
a kultúra |
Výtvarná výchova |
2(2+0) |
2(2+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
6 |
||
|
Hudobná
výchova |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
|
4 |
||
|
Zdravie
a pohyb |
Telesná výchova |
2(2+0) |
2(2+0) |
2(2+0) |
2(2+0) |
|
8 |
8 |
|
ŠVP-povinná
časť |
|
20 |
20 |
23 |
25 |
|
88 |
88 |
|
ŠkVP-voliteľné
hodiny |
|
2 |
3 |
2 |
1 |
8 |
|
8 |
|
ŠVP+ŠkVP
spolu |
|
22 |
23 |
25 |
26 |
|
|
96 |
POZNÁMKY k učebnému plánu (1. stupeň
ZŠ)
Voľná
disponibilná časová dotácia na prvom stupni
je využitá vo vyučovacích predmetoch nasledovne:
1. ročník +1 h ANJ,+ 1 h SPV
2. ročník + 1 h SJL, + 1 h ANJ, +1 h DOV
3. ročník +1 h
SJL +1 h DOV
4. ročník +1 h
SJL,
Podľa tohto rámcového
učebného plánu sa vzdelávajú aj žiaci so zdravotným znevýhodnením, ktorí sú v
triede začlenení v rámci školskej integrácie.
Výchova a vzdelávanie žiakov so zdravotným
znevýhodnením.
- jedna žiačka 4. A triedy sa vzdeláva podľa UO ŠZŠ pre 5. roč.–mentálny postih-variant A, výchovné predmety podľa RUP pre ZŠ,
-
jeden žiak 4. B triedy sa vzdeláva podľa UO ŠZŠ pre 4 . roč. –mentálny
postih-variant A, výchovné
predmety podľa RUP pre ZŠ,
-žiakov
v jednotlivých triedach na skupiny nedelíme
- telesná výchova sa učí spolu – chlapci aj dievčatá-etická výchova -1 vyuč. hod. za celý 1. stupeň ZŠ
|
Učebný plán pre II. stupeň ZŠ |
|||||||||
|
Vzdelávacia oblasť |
Vyučovací predmet |
5. ročník inovovaný |
6. ročník Inovovaný |
7. ročník inovovaný |
8. ročník inovovaný |
9. ročník |
Z toho voliteľné |
Celkom povinné |
Súčet za oblasť |
|
Jazyk a komunikácia |
Slovenský jazyk a literatúra |
5(5+0) |
5(5+0) |
5(4+1) |
5(5+0) |
5(5+0) |
+1 |
24 |
40 |
|
Prvý cudzí jazyk ( angl. jazyk) |
3(3+0) |
3(3+0) |
4(3+1) |
4(3+1) |
4(3+1) |
+3 |
15 |
||
|
Druhý cudzí jazyk |
|
|
|
|
2(1+1) |
+1 |
1 |
||
|
Človek a príroda |
Fyzika |
|
2(2+0) |
1(1+0) |
2(2+0) |
1(1+0) |
|
6 |
19 |
|
Chémia |
|
|
2(2+0) |
2(2+0) |
2(2+0) |
|
6 |
||
|
Biológia |
2(2+0) |
2(1+1) |
2(2+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
+1 |
7 |
||
|
Environmentálna výchova |
1(0+1) |
|
|
|
1(0+1) |
+2 |
|||
|
Človek a spoločnosť |
Dejepis |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
3(2+1) |
+1 |
6 |
15 |
|
Geografia |
2(2+0) |
2(1+1) |
2(1+1) |
2(1+1) |
2(1+1) |
+4 |
6 |
||
|
Občianska náuka |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
|
|
3 |
|||
|
Človek a hodnoty |
Etická výchova |
|
|
|
|
|
5 |
||
|
Náboženská výchova |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
5 |
|||
|
Matematika a práca s informáciami |
Matematika |
5(4+1) |
5(4+1) |
5(4+1) |
5(4+1) |
5(4+1) |
+ 5 |
20 |
24 |
|
Informatika |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
|
4 |
|||
|
Človek a svet práce |
Svet práce |
|
|
|
4 |
||||
|
Technika |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
4 |
||||
|
Umenie a kultúra |
Výtvarná výchova |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
|
|
4 |
9 |
|
Hudobná výchova |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
1(1+0) |
|
|
4 |
||
|
Výchova umením |
|
|
|
1(1+0) |
1 |
||||
|
Zdravie a pohyb |
Telesná a športová výchova |
3(2+1) |
3(2+1) |
2(2+0) |
2(2+0) |
2(2+0) |
+2 |
10 |
10 |
|
ŠVP-povinná časť |
|
24 |
25 |
26 |
27 |
24 |
|
126 |
126 |
|
ŠkVP-voliteľné hodiny |
|
3 |
4 |
4 |
3 |
6 |
20 |
|
20 |
|
ŠVP+ŠkVP spolu |
|
27 |
29 |
30 |
30 |
30 |
|
146 |
146 |
POZNÁMKY k učebnému plánu(2. stupeň)
RUP
pre II. stupeň ZŠ je rozdelený podľa hodinových dotácií pre jednotlivé ročníky
a jednotlivé vyučovacie predmety
nasledovne:
5.
ročník + 1 h GEO, + 1 h TSV, + 1 h ENV.
6.
ročník + 1 h MAT, + 1 h BIO, + 1 h GEO, +1 h TSV,
7.
ročník + 1 h SJL, + 1 h ANJ, +1 h GEO, + 1
h MAT,
8.
ročník + 1 h ANJ,
+ 1 h MAT, +1 h GEO
9.
ročník + 1 h ANJ,
+1 h RUJ, + 1 h MAT, + 1 h
DEJ, + 1 h GEO, +1 h ENV.
Podľa tohto rámcového učebného plánu sa vzdelávajú aj
žiaci so zdravotným znevý-hodnením, ktorí sú v triede začlenení v rámci
školskej integrácie.
Výchova a vzdelávanie žiakov so zdravotným
znevýhodnením
–
jeden žiak 5. A triedy sa vzdeláva podľa
UO ŠZŠ pre 6 . roč. –mentálny postih-variant A, výchovné predmety podľa RUP pre ZŠ
-
jedna žiačka 7. B triedy sa
vzdeláva podľa UO ŠZŠ pre 7. roč.–mentálny
postih-variant A, výchovné predmety
podľa RUP pre ZŠ
–
jeden žiak 8. A triedy sa vzdeláva podľa
UO ŠZŠ pre 9 .roč.–mentálny
postih-variant A, výchovné predmety podľa RUP pre ZŠ
-etická
výchova -1 vyuč. hod. za celý 2. stupeň ZŠ
|
Učebný variant |
|
Predmety špeciálnopedagogickej podpory: |
|
Terapeuticko-korekčné cvičenia |
|
Rozvíjanie komunikačných schopností a sociálnych zručností |
|
Rozvoj grafomotorických zručností |
|
Rozvíjanie špecifických funkcií |
|
|
Počet tried |
Počet žiakov |
Počet individ. integrovaných |
|
Prvého
ročníka |
2 |
28 |
1 |
|
Bežných
tried |
13 |
223 |
25 |
|
ŠKD |
3 |
85 |
|
|
Spolu |
17 |
336 |
26 |
Pracovný pomer
|
Pracovný pomer |
Počet pedag. prac. |
Počet odborných zamestnancov |
Počet nepedag. prac. |
Počet úväzkov pedag. prac. |
|
TPP |
25 |
|
12 |
37/100% |
|
DPP |
5 |
1 |
|
6/100% |
|
Znížený
úväzok |
|
|
1 |
1/50% |
|
Na dohodu |
1 |
|
|
1/14% |
|
počet |
nekvalifikovaných |
kvalifikovaných |
|
učiteľov |
|
26 |
|
vychovávateľov |
|
2 |
|
asistentov
učiteľa |
|
3 |
|
špeciálny
pedagóg |
|
1 |
|
spolu |
|
32 |
|
Predmet |
Počet hodín týždenne |
|
Technika |
6 |
|
Informatika |
6 |
|
Chémia |
12 |
|
Výchova
umením |
2 |
|
Telesná a
športová výchova |
6 |
|
Dejepis |
11 |
|
Hudobná
výchova |
2 |
|
Ďalšie vzdelávanie |
Počet absolventov |
Termín od do |
Poskytovateľ |
|
1.atestácia |
Pavol Meluš |
14.5.2019 |
MPC Nitra |
|
2.
atestácia |
Bibiána
Mráziková Bujnová |
16.5.2019 |
MPC Trenčín |
|
funkčné |
Andrea
Pániková |
1.9.2018 |
MPC Nitra |
|
adaptačné
štúdium |
Tomáš
Holienčin |
1.9.2018-30.11.2018 |
ZŠ s MŠ
Veľké Ripňany |
|
aktualizačné |
Tomáš
Holienčin |
24.6.2019 |
Akadémia
vzdelávania a mediačného poradenstva, n.o. |
|
|
Tomáš
Holienčin |
27.5.2019 |
Akadémia vzdelávania
Tatry s.r.o. |
|
|
Tomáš
Holienčin |
12.7.2019 |
Škola plus
s.r.o. Prešov |
|
prípravné
atestačné vzdelávanie |
Pavol Meluš |
28.11.2018 |
MPC Nitra |
|
|
Denisa
Nikoléniová |
28.11.2018 |
MPC Nitra |
|
|
Slávka
Šurkalová |
28.11.2018 |
MPC Nitra |
|
|
Katarína
Múčková |
28.11.2018 |
MPC Nitra |
|
|
Marián Fox |
28.11.2018 |
MPC Nitra |
|
|
Bibiána
Mráziková Bujnová |
11.12.2018 |
MPC Trenčín |
|
Súťaž |
Vyučujúci |
Žiak |
Trieda |
OK |
KK |
CK |
|
Pytagoriáda |
Múčková |
Vadrnová N. |
3.B |
2.-3.m. |
|
|
|
Biologická ol., kat.E |
Chotárová |
Rybanská Daniela |
9.B |
1.m. |
7. |
|
|
Biologická ol., kat.F |
Oravcová |
A. Šimonová, P. Mikulášová, M.Kotlárová, K. Tomšejová, A. Buzíková |
5.A |
4.m. |
|
|
|
Dejepisná ol., kat.D |
Jančovič |
Ozimáková S. Laciková N. |
8.A 8.B |
5.m. 6.m. |
|
|
|
Olympiáda zo SJL |
Mazáková |
Ozimáková S. |
8.A |
2.m. |
|
|
|
Hviezdoslavov Kubín |
Šurkalová |
Balážiková T. |
4.B |
2.m. obvod |
|
|
|
Športové súťaže |
||||||
|
Atletika – D hod kriketovou
loptičkou |
Meluš |
Dominová V. |
9.B |
3.m. |
|
|
|
Vybíjaná |
Mazáková |
Pániková T.,
Jančovičová N., Mičinová R., Chalániová K., Piešovská K., Chudivaniová J.,
Chalániová K., Masarovičová N., Košecká N., Geršiová J., Lendelová K. |
|
3. m. skupina |
|
|
|
Florbal - D |
Meluš |
V. Dominová, A. Frťalová, M. Lendelová, A.
Novosadová, A. Dršková, N. Summerová, L.
Tomovičová, V. Švecová |
|
3.m. |
|
|
|
Basketbal - CH |
Meluš |
D. Havlíček,
D.Benkovský, S. Siget, P. Benčík, Š. Masarovič, S. Nehéz, R. Benčík, M. Holienčin |
|
3.m. |
|
|
|
Výtvarné súťaže |
||||||
|
Vesmír očami detí |
Oravcová |
V. Švecová |
7.B |
čestné uznanie |
|
|
|
|
T. Majgotová |
7.B |
3.m. |
|
|
|
Škola organizovala veľké množstvo aktivít pre žiakov v rámci vyučovania a aj mimo neho. O všetkých akciách informovala na internetovej stránke školy v časti novinky: https://zsvrip.edupage.org/?
Škola organizovala pre žiakov tieto kurzy a pobyty:
- Plavecký kurz pre žiakov 1.-4. ročníka
- Tanečný kurz pre žiakov 9. ročníka
- Lyžiarsky kurz pre žiakov 9.ročníka
- Škola v prírode pre žiakov 4.ročníka
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé -
- „ V základnej škole úspešnejší“ - inkluzívne vzdelávanie
- Zdravá škola - podpora zdravej výživy a boj proti obezite, škola v prírode, plavecký výcvik
- Nadácia otvorenej spoločnosti -program Otvorené školy - podpora demokratického prostredia na školách participáciou žiakov na živote školy
- Mliečny program - mliečna desiata pre žiakov
- Environmentálny program - separovaný zber papiera a plastov, ochrana životného prostredia v okolí školy, ale aj mimo nej
- Protidrogová prevencia a prevencia šikanovania na škole
- Podpora čitateľskej gramotnosti - Osmijanko, Čítajme si - detský čitateľský maratón
- Športový program - Školská olympiáda, športové hry
Týždeň hlasného čítania
- spolupráca s Úniou nevidiacich - Biela Pastelka
- Liga proti rakovine - charitatívna zbierka - Deň narcisov
- Čas premien
B) Krátkodobé- NSK - Výnimočnosť každého ročného obdobia - kultúra
NSK - Obezita nebude naša kamarátka- šport
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 1.-3.10.2018
Druh inšpekcie: tematická
Predmet školskej inšpekcie: Stav a úroveň školskej integrácie v základnej škole
Kontrolovaný subjekt bola základná škola, 25 žiakov so ŠVVP, vzdelávaní formou začlenenia v bežných triedach spolu s intaktnými žiakmi.
Pozitívne hodnotili starostlivosť o týchto žiakov, ktorú zabezpečovali výchovná poradkyňa, školská špeciálna pedagogička a tri asistentky, pracujúce v škole na základe realizácie inkluzívneho vzdelávania cez európsky projekt „v ZŠ úspešnejší“. Okrem toho škola spolupracovala so zariadeniami výchovného poradenstva. Ďalšie pozitívum bolo dodržiavanie spôsobu hodnotenia písomných skúšok, hodnotenie diktátov v súlade s odporúčaniami, prijatie opatrení napr. spolupráca so ZZ žiaka, voľba rôznych foriem overovania vedomostí, ktoré zodpovedali schopnostiam a postihnutiu žiaka, učebňa pre školského špec. pedagóga, zabezpečenie vyučovania špecifických predmetov a realizácia odborných intervencií.
Negatíva : absencia konkrétnych vzdelávacích stratégií pri jednotlivých druhoch porúch, ojedinele využívané možnosti redukcie, alebo diferenciácie úloh, asistenti učiteľa neboli členmi predmetovej komisie, alebo metodického združenia, nakoľko neboli písomne zaradení do agendy PK, alebo MZ, kooperácia s učiteľom prebiehala priebežne počas vyučovania, rozdielnosť hodnotenia výchovno-vzdelávacích výsledkov, neúplnosť spracovania individuálnych vzdelávacích programov, absencia relaxačnej prestávky, alebo cvičenia a využívanie didaktickej techniky a IKT na rozvoj digitálnych technológií.
15 kmeňových tried, učebňa PC, 2 ŠKD, jazyková učebňa, knižnica, kuchynka, učebňa HUV, 2 telocvične, školská jedáleň - potrebná modernizácia, maľovanie, zakúpenie nového nábytku
Športový areál : trávnaté ihrisko, asfaltové ihrisko, tenisové ihrisko, volejbalové ihrisko, atletická dráha, 2 doskočiská do piesku - stav priemerný, je potrebná rekonštrukcia
Vybavenosť učebných pomôcok je priemerná, je potrebná modernizácia.
Ďalšia potrebná rekonštrukcia :
Terasy a átrium ZŠ, nákup riadu do školskej jedálne, výmena stolov a stoličiek, výmena svietidiel, modernizácia učebných pomôcok, rekonštrukcia vonkajšieho areálu, postupná výmena nábytku v triedach, nákup skriniek pre žiakov. V MŠ : maľovanie tried, nákup učebných pomôcok, dokončenie školskej jedálne, úprava vonkajšieho areálu, modernizácia vonkajšieho mobiliáru, nákup ďalšieho, zakúpenie nábytku do triedy mravčekovia, rekonštrukcia pieskovísk.
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na
žiakov
|
NORMATÍVNE FINANCOVANIE
VO VÝŠKE 465 633 € |
|
čerpanie:
mzdy - 310 435 € |
|
odvody
: 108 282 € |
|
tovary
a služby : 46 916 € |
|
|
2. Finančné prostriedky prijaté za
vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
|
NENORMATÍVNE
FINANCOVANIE VO VÝŠKE 30 317 € |
|
Vzdelávacie
poukazy – dotácia : 8 000 € |
|
mzdy : 5 896 € |
|
odvody : 2 061 € |
|
tovary a služby : 43 € |
|
Účelové
– dotácia na predškolákov MŠ : 4 030 € |
|
čerpanie UP : 2 508 € |
|
mzdy : 1 122 € |
|
odvody : 400 € |
|
Lyžiarsky
výcvik – dotácia : 3 000 € |
|
čerpanie doprava a ubytovanie :
3 000 € |
|
Dotácia
škola v prírode : 2 000 € |
|
čerpanie doprava a ubytovanie :
2 000 € |
|
Dotácia
učebníc : 80 € |
|
čerpanie : 80 € |
|
Dopravné
– dotácia žiaci : 10 253 € |
|
z predchádzajúceho roku 452 € |
|
čerpanie : 10 339 € |
|
nevyčerpané, vrátené zriaďovateľovi :
366 € |
|
Odchodné
: 2954 € |
3. Príspevky na čiastočnú úhradu
nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby,
ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
|
VLASTNÉ
PRÍJMY – poplatok v ŠKD 5 €/mesiac, poplatok v MŠ 10 €/mesiac |
|
ŠKD poplatky za rok 2018 – 4 035
€ |
|
MŠ poplatky za rok 2018 – 3 510
€ |
|
Réžia ŠJ za rok 2018 8 008,76 € |
|
|
|
Spolu
odvedené zriaďovateľovi : 15 553,76 € |
|
|
4. Finančné prostriedky získané od
rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb
a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
|
PROJEKTY
: |
|
1. z NSK – dotácia na podporu
športu : 900 € |
|
2. z NSK – dotácia na podporu
kultúry : 900 €
Spolu : 1800 € |
|
|
|
Rada
rodičov pri ZŠ s MŠ Veľké Ripňany : 5 525,24 € |
5. Iné finančné prostriedky získané
podľa osobitných predpisov
|
ORIGINÁLNE KOMPETENCIE
209 725,69 € financovanie činnosti MŠ, ŠKD, ŠJ |
|
čerpanie:
MŠ – 121 298,45 € |
|
ŠKD – 35 006,36 € |
|
ŠJ – 53 420,88 € |
Stanovené ciele a ich plnenie
• rozvoj predprimárneho vzdelávania
Plnenie :
- podľa miestnych podmienok a požiadaviek zákonných zástupcov
- zvýšený záujem ZZ o umiestnenie detí do MŠ
- zameranie na environmentálnu výchovu, rozvoj predčitateľskej gramotnosti - počúvanie s porozumením
- využívanie IKT - interaktívnych tabúľ
- špeciálno-pedagogické vyšetrenie detí na školskú zrelosť
• naučiť žiakov učivo podľa vzdelávacích štandardov, prepájať poznatky z rôznych oblastí, zamýšľať sa nad nimi, používať ich, ďalej ich rozširovať
Plnenie:
- zorganizovaných niekoľko projektových dní a aktivít
- exkurzie žiakov na Slovensku a v zahraničí
- využívanie IKT
- postupné zlepšovanie kompetencií učiteľov, účasti na vzdelávaniach
- zapájanie sa do projektov
- zvýšená komunikácia s rodičmi neprospievajúcich žiakov
• naučiť správať sa primerane situácii, konať dobro, budovať dobré medziľudské vzťahy
Plnenie:
- výchovné rozhovory so žiakmi
- výchovné filmy a programy pre žiakov
• pripraviť žiakov vedomostne a osobnostne pre štúdium na strednej škole (Testovanie 9, prijímacie pohovory, samostatnosť, tvorivosť, zodpovednosť vo vzdelávaní)
Plnenie:
- motivácia žiakov k duálnemu vzdelávaniu, spolupráca so strednými školami
- účasť deviatakov na veľtrhu stredných škôl okresu Topoľčany
- intenzívna príprava žiakov na Testovanie 9, cvičné testy, voliteľná hodina MAT, SJL v 9. ročníku
• pripraviť žiakov na plnenie sociálnych rolí ako partner, rodič, zamestnanec, občan
Plnenie:
- besedy pre žiakov
- exkurzia žiakov v Atómovej elektrárni Mochovce
- návšteva reprezentantov stredných odborných škôl v škole
SILNÉ STRÁNKY ŠKOLY :
odbornosť PZ, individuálna inklúzia žiakov so ŠVVP, zapájanie sa do projektov - úspešnosť, dopravná dostupnosť školy, uplatnenie absolventov na stredné školy, možnosti pre rozvoj záujmovej činnosti žiakov, dobré priestorové podmienky školy, dobrá spolupráca s externým prostredím školy - zriaďovateľ, inštitúcie..., zamestnávanie špeciálneho pedagóga a asistentov učiteľa, prepojenosť na materskú školu, prepracovaná organizácia riadenia, bezpečnosť školského prostredia - monitorovanie niektorých priestorov, celkový vzhľad školy-interiér, exteriér - zateplenie objektu, internetová žiacka knižka, dobrá klíma, vzťahy na pracovisku, dobré materiálno - technické vybavenie školy, kvalitní pedagógovia - pozitívny prístup pedagógov k žiakom, podpora vzdelávania zo strany zamestnávateľa, dobrá poloha školy
SLABÉ STRÁNKY ŠKOLY :
nedostatok športovísk, nižší počet žiakov v triedach, zapojenie rodičov do aktivít školy (spoločné aktivity s deťmi, voľný čas), exteriér - betónová plocha pred budovou školy - vzhľad, využiteľnosť, chýbajúce skrinky na oblečenie
PRÍLEŽITOSTI :
postupné zlepšovanie podmienok pre vzdelávanie žiakov, postupné zlepšovanie podmienok pre športovú, pohybovú činnosť žiakov, zlepšovanie podmienok pre záujmovú činnosť žiakov, postupné zlepšovanie materiálno, technických podmienok školy s dôrazom na skvalitnenie vyučovacieho procesu, získavanie finančných zdrojov cez dostupné projekty, vlastnou činnosťou...., zvyšovanie odbornosti vyučovania predmetov, udržanie dobrej kvality výučby, profesionalita, eliminovanie výchovných problémov, prehĺbenie spolupráce s rodičmi a inštitúciami, zlepšujúca sa starostlivosť o deti so špeciálnymi potrebami
RIZIKÁ :
nepriaznivý demografický vývoj, nedostatok finančných prostriedkov na ďalšiu modernizáciu budovy - interiér, financovanie základných škôl - normatív na žiaka, pokles nadaných detí v bežnej populácií, súčasný ekonomický vývoj v spoločnosti, nedostatočné finančné ohodnotenie pracovníkov školstva zo strany štátu, financovanie podľa normatívu na žiaka, nedostatok financií na opravy, rekonštrukcie, nákup učebných pomôcok a vybavenie tried
1. Tvorivo-relaxačný
M.Hubinská
2. Tvorilkovia J.Oravcová
3. Športovo-tvorivý
A.Gulabová
4. Tvorivá dielňa K.
Múčková
5. Športový O.Fallová
6 .Šikovníček S.Šurkalová
7. Farbička D.Nikoléniová
8. Angličtina hrou
J.Vašková
9. Loptové hry /1.-4./ J.
Kakula
10. Geografický/stolný
tenis/ B. Mráziková Bujnová
11. Tvorivá dielňa Ľ.
Mazáková
12. Športový /5.-9./ P.
Meluš
13. Hravá matematika /9./
S. Lištiaková
14. Mladý slovenčinár E.
Bartová
15. Prírodovedno-informačný
/5.-9./ M.Chotárová
16. Hudobný M.Fox
17. Futbal T. Holienčin
So zriaďovateľom:
spolupráca pri rozvoji školstva v regióne, spolupráca pri zabezpečovaní MTZ školy, spolupráca pri získavaní finančných zdrojov z eurofondov, riešenie finančného zabezpečenia pre originálne kompetencie, spolupráca pri riešení problémov týkajúcich sa starostlivosti o deti zo sociálne znevýhodneného prostredia, spolupráca na rozvoji kultúrnych aktivít a športových podujatí v obci.
Vzťahy s verejnosťou a inštitúciami:
s obecnými úradmi v školskom obvode, Radou školy pri ZŠ s MŠ Veľké Ripňany, Radou rodičov pri ZŠ s MŠ Veľké Ripňany, rodičovskou verejnosťou, farskými úradmi v školskom obvode, PD Radošinka Veľké Ripňany, mimovládnymi organizáciami, CPPPaP, MPC, podnikateľskými subjektmi v obci a regióne, sponzormi školy, so spoločenskými organizáciami v obci.
PROPAGÁCIA ŠKOLY :
¢ prostredníctvom webového sídla školy,
¢ prezentáciou vlastného DVD o škole,
¢ prezentáciou školy v Ripniansko-Behynskom občasníku,
¢ prezentáciou kultúrnych programov,
¢ reprezentáciou školy, obce v partnerských obciach z inej krajiny.
Vypracovala: PaedDr. Andrea Pániková
vo Veľkých Ripňanoch, 18. septembra 2019
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 30. septembra 2019
Rada školy prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2018/2019, vzala ju na vedomie a odporúča ju zriaďovateľovi bez pripomienok.
Mgr. Magdaléna Hubinská, predsedkyňa Rady školy, 14. októbra 2019
Prerokované v obecnom zastupiteľstve dňa: 13.12.2019
Stanovisko zriaďovateľa:
Obec Veľké Ripňany schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2018/2019.
PhDr. Jozef Krištof, starosta obce
Powered by aSc EduPage