Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola s materskou školou, Školská 528, Veľké Ripňany
Adresa školy	Školská 528, 956 07 Veľké Ripňany
Telefón	+421 38 5392284
E-mail	admin@zsvripnany.edu.sk
WWW stránka	zsvrip.edupage.org
Zriaďovateľ

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Jozef Jančovič	038/5392284	0911985576	admin@zsvripnany.edu.sk
ZRŠ - ZŠ	Mgr. Alena Macháčová	038/5392284		admin@zsvripnany.edu.sk
ZRŠ - MŠ	Iveta Fulírová	038/5392255
Vedúca ŠJ	Ing. Andrea Rybanská	038/5392644		fulirova@centrum.s

Rada školy

Rada školy sa v školskom roku 2016/2017 počas svojich zasadnutí zaoberala otázkami týkajúcimi sa prevádzky ZŠ s MŠ Veľké Ripňany a výchovno-vzdelávacieho procesu.

Jún

Dňa 27. júna 2016 sa konala ustanovujúca schôdza Rady školy pri ZŠ s MŠ Veľké Ripňany.

Delegovaní zástupcovia: Mgr. Magdaléna Hubinská, pedagog. zam. ZŠ

Nikola Javorová, pedag. zam. MŠ

Ing. Andrea Rybanská, neped. zam. ZŠ s MŠ

Š. Glos, M. Jakubička, Ing. M. Krištofová, S. Ficová , zák.zás.

Ing. M.Bosá, Ing. I.Varšavová, Ing. J.Nováčik, Z.Ševčík OZ

Na tomto zasadnutí boli členovia oboznámení so Štatútom rady školy. Na návrh členov bola za predsedníčku RŠ zvolená Mgr. M. Hubinská, za podpredsedníčku Ing. M. Krištofová. V rámci diskusie vystúpil riaditeľ školy, Mgr. Jozef Jančovič, informoval o priebehu šk.r.2015/16, informoval o výchovno-vzdelávacích výsledkoch, problémoch, zapojenosti do súťaží. Prítomní sa priebežne zapájali do diskusie a vyjadrovali sa k jednotlivým bodom zasadnutia.

September

Riaditeľ školy, Mgr. Jozef Jančovič, na septembrovom zasadnutí Rady školy /12.9.2016/ oboznámil členov Rady školy s novou školskou legislatívou. Bol prerokovaný inovovaný ŠkVP pre 2. ročník a 6. ročník, ŠkVP pre predprimárne vzdelávanie i ŠKD. Podal informácie k organizácii šk. roka 2016/2017, MTZ zabezpečení vyučovacieho procesu a oboznámil prítomných so školským poriadkom i s počtami tried a žiakov na ZŠ, v MŠ i v ŠKD.

Október

Zasadnutie v októbri /13.10.2016/ bolo venované Správe o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ s MŠ Veľké Ripňany za šk. rok 2015/16.

Súčasťou tejto správy sú údaje o počte žiakov, vedení školy, o počte a úspešnosti žiakov pri prijímacích skúškach na stredné školy, prospechu žiakov, dochádzky, výsledky testovania žiakov 5. a 9.ročníka, štruktúra tried, kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov, ich vzdelávanie, prehľad o výsledkoch súťaží, projekty školy, aktivity a prezentácia na verejnosti, výsledky inšpekčných činností, materiálovo-technické podmienky, finančné a hmotné zabezpečenie, plnenie stanovených cieľov, psychohygienické podmienky, voľnočasové aktivity, spolupráca školy s rodičmi a verejnosťou, úspechy i nedostatky.

Na jednotlivých zasadnutiach informoval riaditeľ ZŠ s MŠ členov Rady školy tiež o ekonomických otázkach, uskutočnených a pripravovaných projektoch, zvyšovaním kvalifikácie učiteľov, vybavením školy s IKT, odbornými učebňami, rekonštrukciou priestorov školy ako maľovanie, výmena podlahovej krytiny, rekonštrukcia telocvične.

Počas roka sa nevyskytli sa žiadne závažné problémy, ktoré by musela Rada školy riešiť.

Členovia Rady školy sa vyjadrovali počas zasadaní k téme reforiem v školstve, nedostatku učebníc pre jednotlivé ročníky, k vzdelávacím poukazom a možnostiam ich využitia ale aj k financovaniu školstva.

Škola úzko spolupracuje s Radou rodičov, PD Radošinka a Obecným úradom vo Veľkých Ripňanoch i v okolitých obciach. Za pomoc škole im patrí úprimné poďakovanie.

Rada školy veľmi oceňuje úsilie a snahu vedenia školy neustále zlepšovať kvalitu práce, zvyšovať kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov, zlepšovať pracovné prostredie, inovatívnosť a odbornosť riadenia .

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Mgr. Magdaléna Hubinská
pedagogickí zamestnanci	Nikola Javorová
nepedaogickí zamestnanci	Ing. Andrea Rybanská
tajomník	Mgr. Martina Kristofová
zástupcovia rodičov	Miloš Jakubička
	Štefan Glos
	Stanislava Ficová
zástupca zriaďovateľa	Ing. Magdaléna Bosá
	Ing. Ivana Varšavová
	Ing. Jaroslav Nováči
	Zdenko Ševčík

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
MZ 1-4 roč.	Mgr. Magdaléna Hubinská
PK jazyky	Emília Bartová
PK prírodovedné predmety	Mgr. Silvia Lištiaková
PK spoločenskovedné predmety	Mgr. Bibiána Mráziková Bujnová
PK výchovné predmety	Mgr. Pavol Meluš
MZ triednych učiteľov	Mgr. P. Meluš

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 248

Počet tried: 14

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	2	2	1	1	2	2	2	1	1	14
počet žiakov	31	33	19	22	34	32	31	22	24	248
z toho ŠVVP		2	3	2	3	5	6	2	2	25
z toho v ŠKD	23	25	14	6	4					75

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2016: súčet / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2016: súčet / počet dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2017

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8.roč	Umelecké školy	Zdravotnícke školy	Gym. 4. roč	SOŠ poľnohosp. a lesnícke	Ekonomické a obchodné	SOŠ Technické, dopravné	SOŠ ostatné	Spolu
prihlásení	0	1	2	3	1	5	5	7	24
prijatí	0	1	2	3	1	5	5	7	24
% úspešnosti		100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	DEJ	DOV	ENV	ETV	FIG	FYZ	GEO	GRA	HUV	CHEM	INV	INF	KOM
I.A	1,27
I.B	1,31
II.A	1,53
II.B	1,38
III.A	1,16
IV.A	1,33
V.A	2,89	2,28	2,11						2,61
V.B	2,33	1,6	1,73						1,87
VI.A	2,27	2,94	2,59					1,94	2,71
VI.B	2,47	2,73	2,8					2,47	2,67
VII.A	2,13	1,73	1,53					1,6	2,07			1,6
VII.B	2,81	1,94	1,44					1,56	1,94			1,94
VIII.A	2,23	2,41	2,05					2,55	2,05			2,59
IX.A	2,17	1,67	2,04					2,63	2,33			2,13

Trieda	MAT	MEV	NAV	NEJ	OBN	OBV	PP	PRV	PRI	PRI	PRV	RUJ	SJL	SPV	SPR
I.A	1,47										1,13		1,8		1
I.B	1,31										1,19		1,56		1
II.A	1,5										1,33		1,56		1
II.B	1,29										1,38		1,53		1
III.A	1,05									1,16			1,3		1
IV.A	2									1,67			1,86		1
V.A	2,22												3,11		1
V.B	1,88												2,19		1
VI.A	2,41												2,71		1
VI.B	2,93												2,8		1,07
VII.A	2,13												2,33		1
VII.B	2,13												2,75		1
VIII.A	2,77											2,14	2,82		1
IX.A	2,67											2,13	2,67		1

Trieda	SVP	ŠPP	TECH	TECH	TSV	TEV	TVP	VEU	VLA	VUM	VYV	ZPZ	ZEM
I.A
I.B
II.A								1
II.B								1
III.A									1,1
IV.A									1,9
V.A
V.B									2
VI.A
VI.B
VII.A
VII.B
VIII.A
IX.A

Prospech žiakov

V II. polroku ukončilo školský rok 248 žiakov.

Neprospel 1 žiak 8. A triedy zo - SJL, MAT, CHEM.

Opravná skúška - vykonali 4 žiaci zo SJL, ANJ, BIO, DEJ. Všetci štyria prospeli.

Prospech žiakov je priemerný. Žiaci prejavujú nedostatočný záujem o učenie sa. V každej triede sú 3-5 jednotlivci, ktorí sa pravidelne pripravujú na vyučovací proces. Ostatní žiaci sa pripravujú nesystematicky, viac sa učia jednorázovo pred súhrnnou klasifikáciou za I. a II. polrok školského roka.

Problémy v učení:

- rôzny stupeň rozumových schopností a intelektu žiakov,

- rôzna hodnotová orientácia rodín žiakov,

- veľké % integrovaných žiakov-s VPÚ, mentálnym postihnutím, telesným postihnutím,

- nezáujem o učenie sa, povrchný prístup,

- žiakom chýba samostatnosť, cieľavedomosť, usilovnosť, motivácia,

- nepravidelná kontrola zo strany zákonných zástupcov,

- nepísanie DÚ, nepravidelná až žiadna domáca príprava,

- nedoučenie sa učiva po dlhodobej neprítomnosti žiaka v škole,

- nízka úroveň čítania s porozumením,

- slabé vyjadrovacie schopnosti žiakov a slabá slovná zásoba.

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
I.A	15	15	0	0
I.B	16	16	0	0
II.A	16	16	0	0
II.B	17	17	0	0
III.A	20	20	0	0
IV.A	21	21	0	0
V.A	18	18	0	0
V.B	16	16	0	0
VI.A	17	17	0	0
VI.B	15	15	0	0
VII.A	15	15	0	0
VII.B	16	16	0	0
VIII.A	22	21	1	0
IX.A	24	24	0	0

Dochádzka žiakov

Dochádzka za školský rok 2016/2017 celkom:

1.- 4. roč. - 7 798 h

5.- 9. roč. - 14 540 h

1.- 9. roč. - 22 338 h

Počet neospravedlnených hodín 0.

Priemer na 1 žiaka je vymeškaných 90 vyučovacích hodín.

Každý žiak školy v priemere vymeškal v prípade 6 vyučovacích hodín denne 15 dní.

Príčiny neprítomnosti v škole:

- chorobnosť žiakov,

- chrípkové epidémie,

- pravidelné kontroly u lekára,

- osobné prekážky zo strany žiaka, rodiča,

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
I.A	15	1183	78,87	1183	78,87	0	0,00
I.B	16	1089	68,06	1089	68,06	0	0,00
II.A	16	1199	74,94	1199	74,94	0	0,00
II.B	17	1137	66,88	1137	66,88	0	0,00
III.A	20	1381	69,05	1381	69,05	0	0,00
IV.A	21	1809	86,14	1809	86,14	0	0,00
V.A	18	1807	100,39	1807	100,39	0	0,00
V.B	16	1339	83,69	1339	83,69	0	0,00
VI.A	17	1563	91,94	1563	91,94	0	0,00
VI.B	15	1071	71,40	1071	71,40	0	0,00
VII.A	15	1603	106,87	1603	106,87	0	0,00
VII.B	16	1321	82,56	1321	82,56	0	0,00
VIII.A	22	2715	126,33	2715	126,33	0	0,00
IX.A	24	3121	130,04	3121	130,04	0	0,00

Výsledky externých meraní

SJL 63,1 60,3 18,9 18,1 - 2,8 %

MAT 62,3 56,3 18,7 16, 9 - 6,0 %

Testovanie 9-2016

Počet žiakov 23 Priemer SR % Priemer ZŠ % Body SR Body ZŠ

SJL 61,2 60,5 15,3 15,1 - 0,7

MAT 56,4 47,2 11,3 9,4 % - 9,2 %

92 % dosiahli v SJL- L. Chalániová, M. Jakubičková

90 % v MAT- M. Jakubičková

Žiaci zaostali za priemerom v oboch predmetoch.

Príčiny:

- nízka motivácia učiť sa,

- 2 žiaci so ŠVVP- slabý výsledok,

- viac žiakov v triede so slabými vyučovacími výsledkami - najmä chlapci,

- nezáujem žiakov so slabými vyučovacími výsledkami o doučovanie,

- možnosť umiestniť sa na SŠ aj so slabým prospechom,

- vymeškané hodin žiakov, nedoučenie sa v SJL, MAT

- sociálny status rodiny,

- neprítomnosť učiteľa v práci - choroba, osobné dôvody, OČR, účasť na vzdelávaní, exkurzie, výchovné podujatia.

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor - 5 SJL	30	60,3 %	body - 18,1	- 2,8 %
Monitor - 5 MAT	30	56,3 %	body - 16,9	- 6,0 %
Monitor - 9 SJL	24	60,5 %	body - 15,1	- 0,7 %
Monitor - 9 MAT	24	47,7 %	body - 9,4	- 9,2 %

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	2	2	1	1	2	2	2	1	1	14
šport.prípava
Matematika 5.-9.
Cudzie jazyky 1.-9.
Cudzie jazyky 3.-9.
Cudzie jazyky 5.-9.
Výtvarná výchova 1.-9.
Hudobná výchova 1.-9.
Technická výchova 5.-9.
Variant1.,2.,3.
ŠKVP	iŠKVP	iŠKVP	ŠKVP	ŠKVP	iŠKVP	iŠKVP	ŠKVP	ŠKVP	ŠKVP	iŠKVP, ŠKVP
ŠKVP podľa UO ŠZŠ		2	1	1	2

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka	0	0	0
Prvého ročníka	2	31	0
Bežných tried	12	217	25
Špeciálnych tried	0	0	0
Pre nadaných	0	0	0
Spolu	14	248	25
MŠ	3	64
ŠKD	3	75

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Základná škola - pedagogickí zamestnanci:

1.A - Mgr. A. Gulabová 1.-4.

1.B - Mgr. K. Múčková 1.-4.

2.A - Mgr. o. Fallová 1.-4.

2.B - Mgr. S. Šurkalová 1.-4.

3.A - Mgr. M. Hubinská 1.-4.

4.A - Mgr. D. Nikoléniová 1.-4.

5.A - E. Bartová SJL-OBN

5.B - Mgr. M. Kopčeková ANJ-RUJ ( od 1.12. 2016 Mgr. J. Vašková-ukončenie PN)

6.A - Mgr. B. Mráziková Bujnová GEO-ENV

6.B - Mgr. Ľ. Mazáková SJL-OBN

7.A - Mgr. M. Fox NAV

7.B - Mgr. P. Meluš TSV

8.A - Mgr. S. Lištiaková MAT-FYZ

9.A - PaedDr. A. Pániková ANJ-ETV

Ing. M. Chotárová BIO

Mgr. Ľ. Lahučký MAT-CHEM

Mgr. A. Macháčová TSV

Mgr. J. Jančovič RUJ-DEJ

ThLic. J. Cempura NAV-kňaz

ŠKD Mgr. J. Oravcová SJL-BIO, 1.-4.

ŠKD Bc. I. Hubinská vych.

Materská škola - pedagogickí zamestnanci:

I. Fulírová - uč. MŠ

N. Javorová - uč. MŠ

S. Vavrečková - uč. MŠ

V. Baňáková - uč. MŠ

Mgr. V. Prochásková - uč.MŠ

Mgr. E. Machovičová - uč. MŠ

Prevádzkoví zamestnanci:

J. Skrinská - ekonómka

Ing. A. Rybanská - ved. ŠJ, PA

J. Gulaba - školník

M. Majchráková - hlavná kuchárka

J. Hertelová - pomocná kuchárka

M. Grmanová - pomocník v ŠJ

A. Antalíková - pomocník v ŠJ, upratovačka MŠ

B. Bachratá - upratovačka ZŠ

D. Belobradová -upratovačka ZŠ

A. Hertelová - upratovačka ZŠ

H. Rebryová - školníčka MŠ

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	25	11	25	11
DPP	1		1
Znížený úväzok	0	0	0	0
ZPS		1
Na dohodu	1		1

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov		24	24
vychovávateľov		2	2
asistentov učiteľa		0	0
spolu		26	26

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
5.A,B, 6.A,B,7.A,B, 8.A	Informatika	7
7.A,B, 8.A, 9.A	Chémia	5
5.B, 6.A,B, 7.A,B, 8.A	Dejepis	9
5.A,B, 6.A,B, 9.A	Technická výchova	6
5.A,B, 6.A,B, 7.A,B	Hudobná výchova	6
7.A,B	Svet práce	2
9.A	Výchova umením	1
	Spolu	36

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	1
2.kvalifikačná skúška	1
štúdium školského manažmentu
špecializačné inovačné štúdium
špecializačné kvalifikačné
postgraduálne
doplňujúce pedagogické
vysokoškolské pedagogické
vysokoškolské nepedagogické
aktualizačné	9

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo	kraj. kolo	národ. kolo	medzinár. kolo
Mladý záchranár CO	8	1m, 4m		21m		V .Fančovčová, M. Jakubičková, P. Nehéz, S. Nehéz
Jednota Cup	10	4m				družstvo
Florbal chl.	10	4m				družstvo
Dejepisná olympiáda	5	1m, 5m, 6m	2m			B. Gállová,M. Jakubičková, L. Chalániová
GEO	6	1m	9m			B. Gálová
OSJL	5	neúspešná				L. chalániová
BIO kat. E	3	2m, 3m	9m			D. Rybanská, N. Frťalová
BIO kat. D	2	3m, 5m				A. Novosadová,A. Dršková
BIO kat. F	5	3m				družstvo
Pytagoriáda	5	neúspešné				B. Gallová, S. Ozimáková, N. Laciková, A. Frťalová
Matematická olympiáda	7	1m, neúspešné				B. Gálová, S. Ozimáková, A. Frťalová
Vesmír očami detí	19	2m, 3m				V. Švecová, N. Krištofová

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Stravujeme sa zdravo - ochutná- vka ovocných štiavŠJ Beseda s psychologičkami so žiakmi 7. ro Vianočný turnaj tried vo florbale- chlapci

Jednota cup- malý futbal Cezpoľný beh

Týždeň športu Mladý tvorca Nitra-exkurzia

Slávik Slovenska Dejepisná olympiáda OK, KK

BIO kat. C,D,E,F OK, KK

Školský výlet Nitra Školský výlet Levice, Tesárske Mlyňany

Mladý záchranár CO OK, SR Návšteva DAB Nitra

Školský výlet Rajecká Lesná Volejbal OK

Geografická olympiáda OK, KK Dôvera cup-malý futbal

Olympiáda SJL Pytagoriáda Topoľčany

Plavecký výcvik Topoľčany

Burza informácií ÚPSVaR, SŠ Topoľčany MO atletika dievčatá

Matematická olympiáda OK I -Bobor

Šaliansky Maťko - Prednes povestí Vybíjaná

Škola v prírode Lomy Lyžiarsky výcvik

Exkurzia Atlantis Levice Exkurzia Jaslovské Bohunice

Exkurzia Bratislava Basketbal MO

Florbal Návšteva Poľska - Družobná výmena žiakov a

Deň narcisov-vyzbieraná suma 1 777,54 € učiteľov s Gminou Dabrowou

Biela Pastelka . vyzbieraná suma 153,90 €

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Národný projekt - Komplexný poradenský systém prevencie ovplyvňovnia sociálno-patologických javov v školskom

prostredí

Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety

Národný projekt - Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania

MSVVaŠ - Enviroprojekt- Príroda v nás

B) krátkodobé

Týždeň hlásneho čítania

Deň narcisov

Biela pastelka

Čas premien

Adamko-Hravo-Zdravo

NSK- Bližšie k deťom - kultúra

NSK- Tradične netradične-šport

Vypracovali sa projekty:

MŠVVaŠ- Eurofondy - Ľudské zdroje- "V základnej škole úspešnejší" - schválený - projekt na asistentov učiteľa

MPaV - Eurofondy - "Učebňa polytechnickej výchovy" - zámer schválený, II. kolo schvaľovanie

MPaV - Eurofondy - Rozšírenie MŠ- podaný projekt

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 2004, 2012

Druh inšpekcie: 2004 - komplexná, 2012 - tématická zameranaá na ENV.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Riešiť:

- rekonštrukciu terás a átria školy,

- nákup porcelánového riadu do školskej jedálne,

- nákup, modernizáciu UP do ZŠ,

- výmena školských lavíc,

- nákup UP, spoločenských hier, kancelárskych potrieb do SKD,

Realizované na MŠ:

- maľovanie tried,

- výmena svietidiel,

- nákup UP

Riešiť:

- oprava vonkajšej kanalizácie

- modernizácia vonkajšieho mobiliáru.

- inštalovanie nových certifikovaných zariadení v exteriéri MŠ-lavičky, pieskoviská, hojdačky,

preliezky a pod.

- nákup UP

- nákup nábytku pre deti

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiaka

Dotácia na rok 2016 na PK - normatívne financovanie vo výške 407 737 €

Dotácia na rok 2016 na nenormatívne financovanie vo výške 92 745 €

(Lyžiarsky výcvik, ŠvP, vzdel. poukazy, dopravné, SZP, účelové MŠ,

učebnice, výmena PVC podlahy)

Dotácia pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia (SZP) vo výške 145 €

Čerpanie:

Mzdy 272 486 €

Odvody 92 390 €

Tovary a služby 42 861 €

Tovary a služby pre žiakov so SZP 145 €

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením

školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Vlastné príjmy - poplatok v ŠKD 5 €/mesiac

- ŠKD celkom za 2016 3 765 €

- poplatok v MŠ 10 €/mesiac

-MŠ poplatok celkom za 2016 3 993,00 €

Réžia, cudzí stravníci 7 478,65 €

Úroky, preplatok el. energie, preplatok poistné RZ 463,60 €

Spolu 15 700,25 €

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich využitia v členení

podľa financovaných aktivít

Vzdelávacie poukazy-celková suma 7 570,00 €

Mzdy 5 580,91 €

Odvody 1 950,53 €

Tovary a služby 38,56 €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov, právnických alebo fyzických osôb a

spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

NSK - podpora športu - 300,00 €

NSK - podpora kultúry - 350,00 €

Spolu: 650,00 €

Sponzori ( za školský rok 2016/2017

Rada rodičov pri ZŠ s MŠ V. Ripňany 4 716,00 €

Obecný úrad Merašice 150,00 €

PD Radošinka 500,00 €

Metlife 1 200,00 €

Ostatní sponzori 500,00 €

.......................................................................................................................................................................

Spolu 7 066,00 €

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Originálne kompetencie (financovanie činnosti MŠ, ŠKD, ŠJ) 180 207,20 €

Čerpanie

MŠ 104 277,68 €

ŠKD 27 632,73 €

ŠJ 48 296,79 €

Kapitálové výdavky 0,00 €

Kapitálové výdavky z podielových daní 0,00 €

Účelovo určené finančné prostriedky na výchovu a vzdelávanie 3 635,00 €

pre MŠ (predškolská príprava)

Z ÚPSVaR Topoľčany (na podporu regionálnej a miestnej zamestnanosti) 3 886,56 €

Cestovné - dotácia 10 816,24 €

Cestovné žiakov - čerpanie 10 323,64 €

- nevyčerpaná dotácia - vrátené zriaďovateľovi 492,60 €

Hmotná núdza - nákup učebných pomôcok 83,00 €

Hmotná núdza - stravovanie 527,00 €

Celkom za rok 2016 (PK-dotácie, OK- dotácie, vlastné príjmy, účelovo viazané,

kapitálové výdavky, hmotná núdza ) 662 182,47 €

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Plnenie stanoveného cieľa

1. Cieľ-rozvoj predprimárneho vzdelávania

Plnenie:

- podľa miestnych podmienok a požiadaviek zákonných zástupcov,

- zvýšený záujem zákonných zástupcov o umiestnenie detí do MŠ,

- predprimárne vzdelávanie zamerané na environmentálnu výchovu, realizácia praktickou činnosťou s deťmi v rámci

výchovného programu,

- zvýšenie úrovne rannej čitateľskej gramotnosti detí v MŠ-príprava na povinnú školskú dochádzku,

- využívanie IKT - interaktívne tabule,

- pravidelné špeciálno-pedagogické vyšetrenie detí na školskú zrelosť.

Negatívum:

- deti s logopedickými problémami,

- individualizmus detí.

2. Cieľ - rozvoj kompetencií v oblasti IKT

Plnenie:

- postupne zlepšovanie kompetencií učiteľov,

- účasť na kontinuálnom vzdelávaní, zameranom na IKT,

- dobré materiálno technické podmienky na využívanie IKT vo vyučovacom procese - dataprojektory, 2 PC učebne

ŠJL, interaktívne tabule,

Negatívum:

- na ZŠ nepôsobí kvalifikovaný učiteľ IKT

3. Cieľ - vyučovanie cudzích jazykov

Plnenie:

- vyučovanie ANJ od 1. ročníka ZŠ,

- zvýšenie časovej dotácie z 3 na 4 vyučovacie hodiny na 5.-9. ročníkoch,

vyučovanie ANJ kvalifikovanými učiteľkami,

- vyučovanie v ŠJL,

- postupne zlepšovanie vybavenosti UP.

Negatívum:

- stále nízka motivácia žiakov učiť sa cudzí jazyk, povrchnosť v príprave

- nedostatočná podpora zo strany rodičov učiť sa pre budúcnosť a otvorený trh práce v EÚ,

- nízka úroveň materinského jazyka, čo ovplyvňuje aj učenie sa cudzieho jazyka.

4. Cieľ - rozvoj telesnej a športovej činnosti

Plnenie:

- priestorové a materiálne zabezpečenie na dobrej úrovni

- záujem žiakov o pohybové aktivity na 1. st. ZŠ, v 5.-9. roč. - nie u všetkých žiakov

- zvýšený záujem o reprezentáciu školy v športe u žiakov, ktorých šport baví

- záujem žiakov o športové krúžky - najmä florbal

- vyučujeme kvalifikovane

Negatívum:

-začína sa prejavovať nízka fyzická zdatnosť žiakov, nadváha žiakov, slabšie koordinačné pohyby,

necvičenie v rodinách, chýbajú pozitívne športové vzory

- o krátky čas sa to prejaví na nízkej zapojenosti žiakov do reprezentície žiakov v športových súťažiach

Požiadavka:

- vzbudiť záujem o šport, pohyb, reprezentáciu školy

- získať podporu zo strany rodičov na aktívne zapájanie svojich detí do pravidelného športovania

Reprezentácia školy -

1. Predmetové olympiády BIO kat.D, E, F, GEO, DO, MOZ - víťazí, úspešní v OK, KK

2. Športové súťaže- úspešní v OK - atletika, futbal, minifutbal, volejbal, basketbal, florbal

3. Mladý záchranár CO - OK, SR

4. V ZUČ - obvodové kolo, KK

5. Vo výtvarných súťažiach OK, KK, SR

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Vzdelávanie:

Nedostatky:

1. Testovanie 9 - - výsledky v SJL, MAT - nenastalo zlepšenie, oba predmety pod priemerom SR.

2. Kvalitatívne rozdielna úroveň zavádzania inovatívnych metód a foriem do vyučovania.

3. Problémy trvalejšieho charakteru v pravidelnom odstraňovaní výchovných a vzdelávacích problémov žiakov.

4. Nízka úspešnosť umiestnenia žiakov 1. stupňa ZŠ v reprezentácií školy - umelecké súťaže vo výtvarnej a

hudobnej, pytagoriáda.

5. Zvýšiť motiváciu žiakov o učenie sa, reprezentáciu školy najmä vo vedomostných súťažiach a olympiádach.

6. Zlepšiť spoluprácu rodiny a školy VVP, v príprave, kontrole žiakov.

Úspechy:

Pedagógovia, ktorí sa zaslúžili prípravou žiakov v posledných 3 rokoch najviac o úspešnú reprezentáciu:

Ľ. Mazáková, M. Chotárová, B. Mráziková Bujnová, P. Meluš, J. Jančovič, J. Oravcová

Návrh opatrení:

1. Podrobnou analýzou na PK MAT a PK SJL zistiť najčastejšie nedostatky vo vedomostiach žiakov. Zamerať sa na

odstranenie nedostatkov, zlepšiť vedomosti z geometrie, využívať viac príklady na logické myslenie. Využívať

doučovanie žiakov v prípade ich záujmu, precvičovať formou podobných testov ako na Testovaní 9.

2. Modernizovať vyučovací proces novými metódymi a formami. Z toho dôvodu umožňovať učiteľom v rámci plánu

kontinuálneho vzdelávania zvyšovať si kvalifikáciu.

3. Zvýšenú pozornosť venovať žiakom zo SZP. Zapájať ich do mimoškolskej činnosti. Získať ich pre pobyt v ŠKD.

4. Zamerať pozornosť učiteľov na 1. a 2. stupni ZŠ na vyhľadávanie talentov a ich zapájanie do vedomostných

olympiád a športových súťaží. Nájsť vhodnú motiváciu pre žiakov.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Všetci žiaci 9. ročníka sa umiestnili na stredných školách. Po ich skončení a na základe ich zamerania sa najčastejšie uplatňujú v praxi:

- v odvetvi služieb

- v odvetvi obchodu a cestovného ruchu

- v odvetvi manažmentu

- v štátnej a verejnej službe

- v priemysle - strojárstvo, elekrotechnika

- v poľnohospodárstve

- štúdiom na vysokých školách

- v súkromnom podnikaní

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania sú dobré. Sú v súlade so školskou legislatívou.

Začiatok vyučovania (7,40 h) je súlade s vyhláškou č. 320/2008 Z.z. o ZŠ. ZŚ dodržuje počet hodín vyučovania v jednom slede pre jednotlivé ročníky, prestávku na jedlo. Začiatok popoludňajšej činnosti žiakov je po 30-minútovej obedňajšej prestávke.

Rozvrh hodín a prestávky sú v zmysle všeobecne záväzných právnych predpisov.

Malé prestávky sú 5-minutové, veľká 15-minútová.Prestávky sú s uvedenou časovou dotáciou z toho dôvodu, že dochádzajúci žiaci sú viazaní na stanovené autobusové spoje.

Psychohygienické podmienky boli prerokované v rade školy a v pedagogickej rade školy

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Interpersonálne vzťahy medzi učiteľmi, žiakmi a zákonnými zástupcami sú na veľmi dobrej úrovni. Vyučujúci uplatňujú pedagogický takt, snažia sa byť partnermi žiakov i rodičov. Niektorí žiaci občas narušujú vzťah neúctou, neslušnosťou, agresívnym správaním, nerešpektovaním príkazov učiteľov, nerešpektovaním dohodnutých pravidiel. Takéto prípady sú riešené za účasti zákonných zástupcov žiakov. Spolupráca školy s rodičmi je determinovaná stupňom záujmu rodiča o školu, dieťa, školské prostredie. Spolupráca učiteľov s rodičmi je budovaná na partnerskom základe. Nedosahuje však takú úroveň, ktorá by nás uspokojovala. Škola by si želala väčší záujem, častejšiu návštevu školy rodičmi i výraznejšiu podporu škole ako vzdelávacej inštitúcií.

Rodičovská verejnosť má vytvorenú Radu rodičov pri ZŠ s MŠ Veľké Ripňany. Členmi sú zástupcovia jednotlivých tried - 13 rodičov. Zasadajú pravidelne 1 raz do mesiaca za účasti riaditeľa školy.

Škola organizuje:

1x plenárnu schúdzu rodičov

1x Deň otvorených dverí

3x triedne schôdze rodičov za účastí žiakov

individuálne konzultácie rodičov s učiteľmi

1x schôdza žiakov 9. ročníka a ich zákonných zástupcov k rozmiestňovaniu na stredné školy.

Dôkazom dobrej spolupráce Rady rodičov pri ZŠ s MŠ V. Ripňany je aj spoločné organizovanie Olympijských festivalov mládeže. Naša škola sa 2 krát stala víťazom v NSK a bola ocenená SOV. Poďakovanie patrí rodičom - Ing. Z. Kellnerovej, P. Nehézovej

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

ZŠ s MŠ spolupracuje s:

- obecnými úradmi v regióne,

- OÚ odborom školstva Nitra,

- ŠIC Nitra,

- MPC Nitra,

- CPPPaP Topoľčany a Hlohovec,

- ÚPSVaR Topoľčany,

- OÚ Topoľčany,

- RÚVZ Topoľčany,

- Tribečským osvetovím strediskom Topoľčany,

- Farským úradom Veľké Ripňany,

- PD Radošinka Veľké Ripňany,

- ÚKSUP Veľké Ripňany,

- iné kultúrne, športové, spoločenské organizácie

Záver

SWOT analýza

Silné stránky:

- 100 % kvalifikovanosť a odbornosťv predprimárnom vzdelávaní,

- 100 % kvalifikovanosť a odbornosť v primárnom v vzdelávaní,

- 100 % kvalifikovanosť v nižšom strednom vzdelávaní,

- pozitívna klíma na škole-vzťah žiak-učiteľ-rodič,

- tvorivý pedagogický kolektív, ústretový voči žiakom,

- kolektív učiteľov, otvorený ďalšiemu vzdelávaniu, novým metódam a didaktickým postupom vo VVP,

- vyučovanie cudzieho jazyka od 1. roč., zvýšená dotácia na ANJ na 2. stupni ZŠ z 3 na 4 vyučovacie hodiny,

- veľmi dobré výsledky v práci s talentovanou mládežou - DO, GEO, BIO, ZUČ, šport, VYV,

- starostlivosť o integrovaných žiakov, o žiakov so ŠVVP- Škola pre všetky deti,

- tradície organizovania podujatí na ZŠ - pasovačka, , Sv. Mikuláš, Vianoce, Detský karneval....,

- organizovanie lyžiarskeho kurzu, plaveckého výcviku, školy v prírode, školských výletov, exkurzií,

- záujmová činnosť žiakov,

- veľmi dobrá spolupráca so zriaďovateľom,

- veľmi dobrá spolupráca s radou rodičov,

- zapájanie sa do projektov, získavanie finančných prostriedkov,

- úspešnosť žiakov pri prijímaní na stredné odborné školy,

- estetická úprava interiérov,

- MŠ zameraná na ENV výchovu,

- rozvoj ľudových zvykov a tradícií regiónu,

- pozitívny demografický vývo,j

- materiálno-technické zabezpečenie.

Slabé stránky:

- výsledky Testovania žiakov - T-5, T-9 pod národným priemerom,

- neodbornosť vyučovania v TECH, CHEM, DEJ, INF,

- nedostatočná vnútorná motivácia časti žiakov pravidelne sa učiť,

- nízka efektivita činnosti žiakov na vyučovacích hodinách,

- nedostatočné zručnosti učiteľov vo využívaní autoevalvačných metód,

- malý záujem rodín, rodičov o dianie v škole,

- postupne morálne opotrebovanie UP, nedostatok nových,

- nedostatočné financovanie rozvoja školstva na modernizáciu zariadení, nábytku, kníh,...

- nevýhodná okrajová poloha obce - z dôvodu personalistiky, organizovania kult. a športových podujatí....

- málo sponzorov,

- nárast počtu žiakov s poruchami učenia,

- MŠ - nepravidelná dochádzka detí do škôlky,

- neesteticý vzhľad školského dvora a oplotenia,

- nedostatočné priestory - 3 spálňa.

Príležitosti:

- kvalitné legislatívne zmeny MŠVVaŠ,

- pozdvihnutie morálnych hodnôt v spoločnosti, rodine, komunite,

- poskytovanie preventívnych programov žiakom v prevencií šikanovania, násilia, kriminality,

- posilnenie výchovy k rodičovstvu, porozumeniu pri dospievaní,

- prevencia v boji proti obezite, rozvíjať zdravý životný štýl,

- zlepšenie spolupráce s rodičovskou verejnosťou,

- rozvoj družobnej spolupráce s poľským partnerom so žiakmi,

- potenciál zamestnancov,

- ďalšie vzdelávanie zamestnancov,

- získať asistentov učiteľa k žiakom so zdravotným znevýhodnením,

- získavanie finančných prostriedkov z grantov, nadácií, sponzorov,

- MŠ - iniciatíva rodičov detí skrášliť okolie MŠ,

- získavanie sponzorstva.

Ohrozenia:

- nestále legislatívne prostredie,

- nedostatočné spoločenské a finančné postavenie učiteľského stavu,

- demografický vývoj - nízka naplnenosť tried žiakmi,

- zvyšujúci sa počet integrovaných žiakov,

- nedostatok kvalitných učebníc, pracovných listov, metodických materiálov, UP,

- trend znižovania nárokov na absolventov ZŠ pri prijímaní na stredné školy, a tým klesajúca motivácia žiakov k

lepším výsledkom vo vzdelávaní,

- zvýšený počet detí s komunikačnými problémami,

- deti zo sociálne znevýhodneného prostredia.

Vypracoval: Mgr. Jozef Jančovič

Vo Veľkých Ripňanoch 24. septembra 2017

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 25. 09. 2017

Vyjadrenie rady školy

Rada školy:

A) berie na vedomie

1. Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2016/2017 na ZŠ s MŠ Veľké Ripňany.

B) odporúča

1. Zriaďovateľovi školy - obci Veľké Ripňany vziať na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy na ZŠ s MŠ Veľké Ripňany za školský rok 2016/2017.

Veľké Ripňany 11. októbra 2017

Mgr. Magdaléna Hubinská

predsedníčka RŠ